Nasz Zespół
Pracujemy z dziećmi i rodzinami z pasją i zaangażowaniem — tu każde dziecko jest w centrum.
Psycholog dziecięcy
mgr Zuzanna Wietecka
Psycholog · Oligofrenopedagog · certyfikowana Trenerka tus
Jestem założycielką Terapii dla Dziecka. Tworząc to miejsce, chciałam stworzyć bezpieczną przestrzeń, w której każde dziecko poczuje się ważne, wysłuchane i zrozumiane. W mojej pracy cenię autentyczność oraz uważność. Wiem, jak ważna jest rola rodzica, dlatego chętnie dzielę się wiedzą i wspieram rodziców w codziennych wyzwaniach wychowawczych. Rozumiem, że trudności i zmagania dziecka nie można interpretować, pomijając kontekstu rodziny — dlatego niejednokrotnie uzupełniam założenia CBT koncepcjami nurtu systemowego. Swoją pracę poddaję regularnej superwizji.
Ukończyłam studia psychologiczne oraz pedagogiczne, a także kurs terapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży (CBT) oraz kurs terapii behawioralnej osób ze spektrum autyzmu. Jestem realizatorem programu „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców”. Doświadczenie zdobywam podczas pracy terapeutycznej w przedszkolu integracyjnym oraz praktyki indywidualnej. Prowadzę konsultacje dla rodziców oraz warsztaty dla dzieci, młodzieży i dorosłych.
Psycholog dziecięcy
mgr Agnieszka Kowalczyk
Psycholog · Certyfikowana trenerka TUS
Jestem absolwentką jednolitych studiów magisterskich z psychologii na UG. W toku studiów zrealizowałam ścieżkę specjalizacyjną psychologii dzieci i młodzieży, a także przygotowanie pedagogiczne. Jestem certyfikowaną trenerką umiejętności społecznych (TUS) i praktykiem metody Kids’ Skills. Aktualnie jestem w trakcie kursu terapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży w wymiarze 120h w Centrum CBT.
Swoje doświadczenie zawodowe zbierałam pracując z dziećmi w spektrum autyzmu w Centrum Diagnozy i Wspomagania Rozwoju. Obecnie pracuję w przedszkolu, gdzie na co dzień wspieram przedszkolaki i ich rodziców w lepszym rozumieniu funkcjonowania dzieci, a także współpracuję z nauczycielami, by wspólnie rozwiązywać trudności. Bliskie są mi założenia pozytywnej dyscypliny. W swojej pracy wykorzystuję zarówno metody z nurtu CBT, jak i TSR, a swoje działania dopasowuję do możliwości i potrzeb dziecka i rodzica. Bardzo ważne jest dla mnie nawiązanie relacji opartej na życzliwości, empatii i szacunku.